用爱成就理想 用心成就未来

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房......”记得小时候，每当耳边响起这熟悉的旋律，我的心中就有一个梦想，长大了我也要当老师。

童年时代，老师是我最敬佩的人，是我心中的偶像。正是这份激情，给了我无穷的力量。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了太阳底下最崇高的职业--教师。

幼师毕业，我就跨进了幼儿园的大门。那时，心里的感觉是多么美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”的快乐情景。

当我第一次走进教室，既渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸，以为这就是我一直所向往的童心世界。可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。

孩子们第一次摇摇摆摆地来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，每天面对的不仅仅是这群孩子，还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心。

孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不愿睡觉，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，曾想过退缩、逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”是的，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；教他们画画，唱歌跳舞做游戏，让他们成为我的朋友；给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事。虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！

每天清晨，伴随着那一声声稚嫩的问候，老师好！给我带来了一天的快乐和生机。每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光，使我真正体会到了一名幼儿教师所有的幸福和快乐。孩子们纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教事业深深的爱，更加激起了我对孩子们的爱。

记得在小班的时候，有一个叫韩敬宇的孩子，性格特别内向，自理能力很差，每次上厕所时，我都牵着他的手，帮他迈过便池脱掉裤子；吃饭时，我把饭菜端到他面前一口口地喂饭；午休时，我帮他穿脱衣服盖被子；上课提问题，他从不回答。他需要关爱，需要帮助。我就经常陪他聊天，有意识地锻炼他的语言表达能力。同时，我让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话，陪他玩耍做游戏。经过小班一个学期的培养，孩子变了，能跟随小朋友一起上厕所，自己穿脱衣服，在老师的指导下会整理玩具，摆放椅子。每次敬宇妈妈来园都拉着我的手说：“张老师，谢谢您！孩子的进步，我们全家人都看在眼里，孩子遇到您这样的好老师，我们真的很高兴！”

每当看到孩子们的点滴进步，我都感到莫大的欣慰！因为我的爱没有白白付出，换来的是孩子的进步，家长的感激。

我始终如一，每天照料着孩子们的吃、喝、拉、撒、睡，做着我乐意做得事情，因为我是幼儿教师，这是我的职业，也是我的职责。我常想，只有付出，才有收获。

如今，当看到孩子们那一张张可爱的笑脸时，我的心里总是甜甜的；当孩子牵着我的手，拽着我的衣服，呼拉拉的跟在我身后时，我最真切地体验到了作为一名幼儿教师的自豪与温馨；当孩子轻拢双手伏在我的耳旁说悄悄话时，我感受到了孩子的信任带给我的震撼；当孩子瞪着大大的眼睛，专心地聆听我的教导时，我感觉到了幼教职业对自己智慧与人格的挑战；当家长告诉我，孩子哭闹着不愿呆在家里要上幼儿园时，我品味到了作为幼儿教师的幸福与责任。虽然有时工作中会遇到不如意的地方，有时也会累得腰酸背疼，但我感觉很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。我愿牵着孩子们的手迈向明天，让孩子们在快乐幸福中健康成长。