【幼小衔接】选培优秀骨干教师 科学实施幼小衔接——山东理工小博士幼儿园幼小双向衔接活动之一

    科学的幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。为深入做好幼小衔接,山东理工小博士幼儿园多措并举，分段实施，科学衔接幼儿园到小学两个教育阶段。

    专题教研 以问助思
    专题研讨活动中，教师们以教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为指导思想，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》，聚焦身心准备、生活准备、学习准备、社会准备四大关键能力，围绕幼小衔接过程中讨论，交流、梳理出幼小衔接中遇到的问题以及解决策略。大家各抒己见，思维碰撞，分享实际经验和困惑，制定幼小衔接计划，总结幼小衔接具体实施策略。

    导师引领 明确方向
    8月30日下午,幼儿园邀请高新区第一实验小学的老师开展“幼小双向衔接”经验交流会。 活动中，朱老师通过富有亲和力的教态、生动的语言和幼儿进行语言活动游戏、情景数学游戏互动，激发了幼儿求知的欲望。全体教师进行了观摩学习， 强化了对幼小衔接科学认知，让幼儿园的教研工作有了创新之举，为今后开展幼小衔接活动指明了工作重点和方向。

    分段实施，科学衔接
    我园各年级组将围绕幼儿入学所需的关键素质，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容入手，明确幼儿发展目标。“立足儿童，分段实施，双向衔接”，探索与实践各年龄段“游戏化”的幼小衔接教育方法。