山东理工小博士幼儿园2023年度教育教学工作总结

       本年度我园认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教育指导纲要》，注重师资队伍建设和幼儿园文化建设、课程建设,不断提高办园水平,通过全体教职工的共同努力，圆满地完成了各项教育教学任务。现将本年度工作总结如下:

       一、队伍建设

    （一）加强学习，提高教师的业务素质

      1.每周一次小教研，两周一次大教研，加强教师政治思想和职业道德教育，提高了教师对职业的敬畏感和责任感。

      2.加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

      3.加强师德学习，组织教师重温了《教师法》《幼儿园教师职业道德行为规范》，制定了一日工作流程和教师行为规范及准则，规范了教师行为。“学指南 促成长”网络研修等系列活动的开展让教师将师德内化于心，外显于行。

      4.加大教师的培养力度，采取“梯队培养”。加强教师政治业务学习的力度，强抓教师专业技能的提高，通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。一名教师被评为张店区“一师一优课”二等奖，一名教师参加了张店区优质课评选，成功立项山东省学校后勤协会重点课题《高校自办幼儿园现状与发展》。

      5.培优创新，丰富教育内涵：班级环境观摩评比活动、教师节活动、教师优质课评选、教师迎元旦新年活动……这些全园性的大型活动在传承的基础上，创新改进，圆满完成。

   （二）加强教学常规管理，注重解决实际问题
       

      1.认真检查，公平公正的做好教师的量化评价。评价过程中采取抽查和定期检查相结合的方式。如：每周不定时的推门听课和半日跟班、每月备课不定期的抽查；每周五离园前检查各班的宣传栏；户外游戏、自主学习分时间点进行巡视等等，遇到问题及时与老师沟通，及时解决。


      2.深入班级指导常规，强化责任意识。进行半日跟班活动，在跟班过程中观察发现的问题随时告知老师，进行调整改进。
 

      3.及时调整户外场地，满足孩子们的活动需求。根据春夏、秋冬两个活动时间调整班级活动场地，制定合理的活动场地时间表和户外自主游戏活动表。  

      二、教研工作

       将《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》运用到日常教育教学工作中。坚持立足一日活动教育,开展形式多样的活动,丰富幼儿的幼儿园生活,让幼儿在生活与游戏中,主动去摸索、去实践,提高幼儿各种能力。

    （一）创设适宜环境，支持幼儿发展。

      遵循“一日生活皆课程”的理念，充分考虑不同幼儿的发展需求，找准园所定位，创设有准备的环境。让自主、开放、自然、童趣、生活化的环境满足幼儿的学习、生活需求。   

    （二）加强教研力度，提高教学质量

      创设浓厚教研氛围，通过集体教研、级部研讨、专题教研相结合的形式,对具体问题开展深层次的研究，将教研成果落实到实际工作中，提高保教质量。

      常规性的教研活动主要围绕着主题、教学、进餐、环境创设、班级工作、班级家长会等方面展开。其中，户外自主游戏从场地划分、器械分配、教师组织、教师观察等内容展开教研、观摩、分享、落实、调整。根据年轻老师居多的情况下，从游戏材料的投放、教师如何观察指导、分享交流的策略等展开一系列的教研活动。

    （三）注重课程建设，促进多元发展。

      以山东省省编课程为主框架，同时构建生活化、游戏化、自然化的园本课程，生成特色班本课程，初步形成课程体系。帮助教师在走进儿童、解读儿童、理解儿童的同时让教育回归本真，让课程回归儿童经验，让课程回归儿童天性，让“学习和发展”成为课程的主旋律。

创新课程模式，开展蒙氏教学、早期阅读、渗透式英语、自然科学、篮球、跳绳等特色课程。充分利用大学资源，开展了参观大学生军训、走进生命科学院、国防教育基地、交通与车辆工程学院等大学文化社会实践活动，注重中华优秀传统文化教育和红色教育。邀请大学师生来园助教，打造具有高校文化底蕴的优质名园。

       三、保教工作

    （一）详细制定各类计划，认真组织实施。

      各班于开学初科学制定班务计划、教学计划、安全计划等，贯彻以游戏为基本活动的精神，寓教育于各项活动之中，做好游戏活动的组织、观察和分析，积极提供各类活动材料，支持幼儿进行室内自主游戏和户外游戏，提高一日活动的有效性。

    （二）精心设计主题活动，丰富幼儿认知。

      利用传统佳节、重大节日精心策划主题活动，成功组织了各种特色活动。幼儿在清明节、端午节、中秋节游园、重阳节等活动中体验民俗、感受节日快乐。三八节、国庆节、六一展演、毕业系列主题活动、新年数学节、童话节等活动的开展让幼儿成为更自主、更自信。

    （三）积极做好家园共育，建立良好关系。

      从小班级部进行的“体验式家长会”，中班级部召开的“教育启示家长会”，大班级部开展的“参与式家长会”，再到小组约谈、个别约谈、家长进课堂、家长开放、亲子活动等等，把课程特色融入家长工作，实现家园高效沟通，促进家园共育。老师们在和家长的交流和沟通上有了很大的进步和经验，经常有家长为幼儿园孩子提供支持和帮助。再者及时了解班级状态、老师和家长交流互动，发现问题及时调整。家园良好的合作，促进了孩子们更全面的发展，做到孩子开心，家长放心。

     幼儿园充分发挥园所公众号、视频号的作用，通过“安全教育”、“家长课堂”、“我们的节日”、“健康食谱”“特色课程”等多个板块内容，将幼儿园的形象与教育教学活动更立体、丰满地呈现给家长。获得了家长对幼儿园工作的支持和肯定。 

      新的一年里，我园将进一步加强教师团队建设，以幼儿为本，积极探索幼儿园教育教学工作的新思路、新策略,提升保教质量，增强团队凝聚力，确保幼儿园各项工作顺利开展，办家长满意的教育。期望通过我们全体教师的努力，共同迎接美好的未来！